リトミック(日曜)　　6日、27日

プレ・リトミック(日曜)　13日

※9時～　高円寺Studioフェニックス

ピアノ(土曜)

5日、12日、26日

※南阿佐ヶ谷教室

出張レッスン(金曜日)

4日、11日、25日

リトミック　　8日、29日

プレ・リトミック　　15日

※9時～、高円寺Studioフェニックス

ピアノ　　　　7日、14日、28日

※於.南阿佐ヶ谷教室

金曜日出席レッスン　6日、13日、27日

10月スケジュール

リトミック　11日

プレ・リトミック　4日、 18日

※高円寺Studioフェニックス　9時～

土曜ピアノ　3日、10日、17日

金曜ピアノ(出張レッスン)　2日、9日、16日

リトミック　6日

プレ・リトミック　13日、20日

※9:00～高円寺Studioフェニックス

土曜ピアノ　5日、12日、19日

※南阿佐ヶ谷教室

金曜日出張レッスン　4日、11日、18日

プレリトミック　2日(日)　

リトミック　23日(日)

※どちらのクラスも9時～です。初めての方はプレリトミックにおいでください。

どちらのクラスも一回づつですが、参加する方々が密にならないよう心がけながら、楽しいリトミックが出来るよう、頑張ります♪

新型コロナウィルスに感染しない、させないことを心がけながらの再開となりますので、どうぞご協力をお願いします。

1.体調管理をお願いします。発熱等の症状がある時にはお休み下さい。また、同居のご家族に同様の症状がある場合もお休みください。

2.大人はマスクの着用をお願いします。飛沫を防ぎましょう。子どもは、熱中症予防の観点から臨機応変にお願いします。

3.手指の洗浄消毒をお願いします。入り口に消毒用スプレーを置いておきますので、ご使用ください。

4.ボールなどを使用する場合は、事前に消毒したものを用意します。

※スタジオでは換気扇と必要に応じたドアや窓の開放で換気します。Studioフェニックスのホームページをご参照下さい。

土曜ピアノ　1日、8日、22日

金曜ピアノ(出張レッスン）　7月31日、7日、21日

梅雨の晴れ間には思いきり外で太陽の光を浴びて☀️体を動かしたいですね！

新型コロナの感染拡大を防ぐため、３月最後のリトミックがお休みになってから、早三ヶ月がたってしまいましたが、リトミックに来てくださっていた皆さんは元気でお過ごしでしょうか？

この間、私事ですが６月下旬に娘に第二子が生まれ、私も娘宅に同居し、しばらくの間、食事や家事、上の子の面倒などを見ています。

上の子は3歳7ヶ月になり、お姉さんぶりを発揮しています。

東京では七月に入ってからも新型コロナの感染者数が増加しています。

楽しく歌ったり、お友達とふれあったりしながら行ってきたリトミックですが、これからは密を避け、向かい合って大きな声では歌わない、それでいて楽しく意義のあるレッスンができるよう、現在、試行錯誤中です。

Studioでは、換気や消毒スプレーの設置などの対策を取っています。

来て頂く方達にもご協力を頂きながら、withコロナの時代のリトミックが出来るよう、考えています。

８月の再開まで、もうしばらくお待ち下さい！

７月のピアノ　スケジュール

土曜日　　4日、11日、18日

金曜日(出張レッスン)　3日、10日、17日

オンラインレッスンに取り組んだ４月&５月でしたが、やっと６月から対面レッスンに戻ります！

とは言え、新型コロナウィルスに感染しない、させないことを心がけながらの再開となります。

レッスンに来られる生徒さん達も、どうぞご協力をお願いします。

1.体調管理をお願いします。発熱等の症状がある時にはお休み下さい。また、同居のご家族に同様の症状がある場合もお休みください。

2.マスクの着用をお願いします。飛沫を防ぎましょう。

3.手指の洗浄消毒をお願いします。入り口に消毒用スプレーを置いておきますので、ご使用ください。

4.レッスン室の換気(空気清浄機も使用)、鍵盤の消毒、ドアノブなどの消毒。生徒さん一人一人のレッスンの前後に換気し、消毒を行います。

<６月のスケジュール>

土曜ピアノ　13日、20日、27日

金曜(出張レッスン)　12日、19日、26日

※リトミックレッスンにつきましては、残念ながらもう少しの間、休講とします。

４月はリトミックは全てお休みとなってしまいました。

ピアノは私にとっても初めての取り組みでしたが、zoomやLINEを使いオンラインレッスンを始めました。

何しろ生徒さんにとっても私にとっても初めてのことなので、まづは繋がるかどうかのお試しから。

「きこえますかー？」「見えますかー？」そんな初歩的なやり取りからでしたが、実際のレッスンが始まるまでには皆さん撮影にベストなポジションを設定して下さり、月三回のレッスンを無事開始することができました。

手探りの状態から始めたオンラインレッスンですが、やってみると様々な気付きがありました。また、オンラインならではの良さもあることがわかりました。

生徒さんにとっては、ずっとお家で過ごす生活にメリハリがついたり、仕上がった曲を録画して先生に送るために「本番」用の演奏に取り組む経験をしたり。

私の方から送ったお手本ビデオや連弾パートを録画したものをじっくり見て聴いてもらったり、曲で注意したことやアドバイスを写メールで送り、見直してもらったりもしています。

オンラインでの、より効果的なレッスンを行うにはどうしたら良いか？日々考えています。

そんな中で行っていることの一つが、「見てわかるからおもしろい」または「見えないからおもしろい」ゲームです。もちろん、ゲームと言っても音楽的な意味と目的を持ったものですが。

例えば、毎回、こんなやり取りからレッスンが始まります。「先生、この音な～んだ？(生徒さんはカメラに映らない所で何か音の出る物を鳴らしています)」「え～！？見えないからわからないよ」「よく聴いて！」「ヒントは？」

～答は、新聞紙のシャカシャカだったり、ふりかけの小袋を振る音だったり、ボールをつく音だったり、カッターナイフを出す音だったり♪

…身の回りの音に関心を持って注意深く聴く取り組み、楽しく続けています。私も問題を出しますが、意外と音だけではわからない物もあるんですよ。ピンポン玉とテニスボールでは違う音だったりもします。

また、絵を見て、その絵に合ったいろんなニュアンスの声の出し方をしてみたり、

リズムをたたくのでも、例えば四分音符と八分音符と二分音符、それぞれにたたく場所を変えてやってみたり→これなら、聴こえなくても目で視るだけでどんなリズムかわかりますね(これはリトミックの手法を使ったやり方でもあります)、

なんてことも、しています。

さあ、引き続き五月のオンラインレッスンも始まっています。

コロナには早く去ってほしいですが、今出来ることを精一杯やっていきたいと思っています！